幼儿园不论是公立的还是私立的，他们的课室都极为简朴，看不到一点豪华和现代化的影子，除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，是显得稍微高级一点，其硬件均比起国内要求的五机一幕相差较远。
殊不知，这正是日本教育者的英明:体现以人为本、以孩子为中心的教育，人要发挥自己的潜能，不能变为成品的奴隶。科技的进步，使人们形成更大的压力，营造适者的氛围，合理的充分利用周围的资源。
日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子生活的能力的。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己帖当日的sticker，挂手绢等从2、3岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。
日本人，孩子从小知道尊命，长大后就很少会做出越轨的行为。而在幼儿期，通过为孩子们过生日、教他们培育动植物等活动，都可以让他们在朴素的惊奇和中了解生命，是培养生命尊重的绝佳机会。
日本幼儿园到了年中组，开始上每周一次的jumping课，相当于中国的体育和形体课;到了年长组，就有了足球大会，孩子们成天不是打鼓，就是足球，而且不停有幼儿园之间的比赛，女孩子的身上青一块、紫一块的，但是体力和勇气都练出来了。
日本幼儿园过一切他们自己的传统节日，女孩节，男孩节，纳凉节，除此之外，中国的正月初七的七草节、二月的节分、七七乞巧节都认真地过上一遍，并且要自己制作手工艺品，让孩子牢记自己国家的民族传统文化，培养自豪感。
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