都说早睡早起身体好，小盆友要是睡得晚，会有啥坏处呢？今天，杭州勇进实验学校的科研室主任包晟诚，跟鹿姐姐同事讲了个故事：
包老师是学校一个四年级班的语文老师，前两天录了一段音频，是班里一个孩子小杜（化名）的录音，讲奶奶给他倒雪碧。讲得非常好，他奶奶很爱他，他也感受到了奶奶对他的好。
这段音频的特别之处在于，这是包老师布置的一篇作文小练笔，小杜不会写作文，包老师第一次尝试让他以“说出来”代替“写下来”。“平常让他写一句话都很难，我就让他说，他还边说边演呢，说得这么好，让我没有想到，有些吃惊。”
小杜在班里比较特别，个头只有1.2米，是班里最矮的。学习上有障碍，数学只会10以内加减法，20以内的加减法就要掰手指头了；语文连拼音都不会，只会认一些独体字，比如日、月等。
上周，班主任王老师要求小杜一定要在学校吃中饭，并每天专门安排一个学生负责监督，因为他有严重的挑食现象，还要奶奶喂饭。
王老师说，现在她对小杜只有一个要求，好好吃饭，但绝不喂饭。从这几天的情况看，有几天一口都不吃，有时候会吃一点。“学校的饭菜不合胃口，奶奶会来学校送肉汤，他就吃一点饭。”
午休时间，学生都在教室里业，只有小杜在走廊上拿着一个喷壶在给窗口的一排盆景浇水。鹿姐姐的同事凑上去跟他聊天：
“奶奶会叫我的，她很早就叫我了，以前是7点叫我，现在早上9点叫我起来。老师说，我晚上睡得太迟了，要多睡一会，不要太早来学校。”
包晟诚说，小杜跟人聊天，只限于聊家常，不能正儿八经聊，比如让他说上一段话，他就不行，思维就乱了，断断续续的，不通顺。
班主任王老师说，在小杜读一年级一段时间后，她就发现了他的一些问题。“刚来时，他只有1.08米，是班里最矮的，那时也没在意。学了一段时间后发现，他学习上有障碍，而且经常在上课期间离开教室。只要我没有课，我就要在校园里到处寻找他。”
小杜为什么个头不高？为什么有学习障碍？王老师在与家长的交流中发现，小杜在读幼儿园期间，都是后半夜睡觉的。“小杜跟爷爷奶奶生活在一起，小杜的爸爸告诉我，小区里的居民经常会看到凌晨两点多，小杜还站在窗口往外面扔小纸团。所以，我怀疑他是因为小时候睡眠不足，导致的发育出现了问题。”
读小学了，小杜仍睡得晚，王老师就让他每天睡到自然醒再来学校。“他正常来上学，课堂上都要睡觉，我就想着让他多睡一会。后来我发现，睡到自然醒也不行，他一睡能睡到10点、11点，上午的课基本上不用上了，所以现在我让他上午第二节课来，第一节课可以不来上。”
“这个孩子本身应该有基础疾病，包括入睡困难等，也和这些疾病有关。”浙江大学医学院附属第一医院儿科主任梁黎说，4年级的孩子只有1.2米高，比这个年龄段的平均身高要矮了20多厘米，这其中有很大原因是因为睡眠不好。
杭州市第七人民医院儿童心理科主任周国岭表示，对于小杜来说，在智力、学习水平上，已经比同龄人相差三到四年的距离了，“才刚刚掌握10以内的加减法，这是小学一年级就应该很熟练的内容。”
在周国岭看来，孩子很有可能在出生时就存在智力方面的问题，而家人迟迟没有发现。“一般来说，孩子在记忆力、反应力、认知能力上如果有偏差，应该在上幼儿园的阶段就会被家人察觉。”而直到现在，小杜的爸妈还没有把这当一回事，实在是不应该。
那是不是因为长期跟着爷爷奶奶生活，造成他学习上的困难？“他正常地上了幼儿园、小学，说明他的教育是正常的，家庭或许会对孩子造成影响，但这个影响不足以大到他现在的程度。”
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